вторник, 26 марта 2013 г.

Правила безопасности в Интернет


   Интернет может быть прекрасным местом, как для обучения, так и для отдыха и общения с друзьями. Но, как и весь реальный мир, Сеть тоже может быть опасна. Перед тем, как  выходить в Интернет самостоятельно, следует знать ряд правил.

Безопасность в сети Интернет



        Последнее время мы много говорим о том, как уберечь детей от вредной информации, как обезопасить их нахождение в Интернете. Но прежде всего, мы сами должны знать основные правила безопасности с сети. С похожими ситуациями мы часто сталкиваемся в работе. 
     В первой ситуации публикация адресов электронной почты в публичных комментариях нарушает личную безопасность детей. 
       Во второй, фотографии можно выкладывать только в мелком плане. С подобной ситуацией мы встречаемся, когда выставляем информацию о наших мероприятиях. 
       Третья ситуация пример нарушения авторских прав. Нужно обязательно указывать автора, или источник, откуда взята информация. Наверное подобные нарушения мы чаще всего допускаем, когда используем картинки и фотографии из Интернета.
        Подскажите, как мне не нарушить его, если в Интернете не указан автор, а лишь список сайтов, где она помещена.?

вторник, 19 марта 2013 г.

Модуль 1. Сравнение веб-ресурсов

Близкое моё знакомство с такими веб-ресурсами как сайт, блог, вики произошло 2 года назад. Многие мои коллеги уже дали замечательные характеристики ресурсам, поэтому я поделюсь своими размышления в плане использования этих ресурсов в работе детских библиотек.
Сайт, на мой взгляд, лучше всего позволяет представить свою библиотеку в сети как учреждение, позволяет предоставить всю необходимую информацию, способствует имиджу библиотеки. Он не ограничивает в объеме, наличие навигации позволяет легко её находить, есть возможность предоставлять посетителям дополнительные услуги- виртуальные справки, продление книги и т.д.
Блог, я вижу, как мини-сайт для небольших библиотек. Но лучше всего как отражение одного из направлений работы библиотеки, например, методической. Лучше всего для профессионального общения и по интересам. Наиболее посещаемы именно блоги по интересам.
Вики-сайты в работе детской библиотеки в последнее время выходят на первый план. Они важны важны для для коллективной деятельности с детьми, для обучения навыкам работы в сети, для проведения сетевых проектов и конкурсов. Ну и, как в нашем случае, для профессионального развития.

понедельник, 18 марта 2013 г.

Модуль 1. Сервис Calameo


Замечательный сервис Calameo — удобное онлайн-хранилищу для презентаций и иных публикаций. Очень подходит для библиотечной работы. Можно предложить читателям все рекомендательные указатели на полочке сайта или блога,поделиться методическими разработками, дайжестами и т.д.

Если уж говорить о публикации отчетов, то много интересных мнений можно найти в Мастер-классе Творческий отчет как средство популяризации библиотеки и чтения . Сервис Calameo лучше использовать для отчетов, адресованые коллегам, взрослой аудитории, а для детской аудитории интереснее будет творческий отчет в Prazi.

понедельник, 11 марта 2013 г.

Я теперь блоггер!

Людей, ведущих блог, называют бло́ггерами. Ну вот, и я теперь блоггер! Создала рабочий блог для обучения. Само создание было не сложным. Сложнее наполнить его умными и полезными мыслями, идеями. Будет ли у моего блога долгая и интересная жизнь? Скорее всего нет. Почему? Я всегда завидовала тем, кто умеет "красиво писать",(в том числе и каллиграфически). А во-вторых, сложно бросать свои созданные наработки, а на всё времени просто не хватает. Вот и я, создав 2 сайта и "подсев" на в Wiki-Сибириаду - боюсь не успеть. Но два месяца, на время обучения, он будет моим дневником, где я буду излагать свои мысли и выставлять свои работы.